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2022-05-20

任海涛教授网络直播反欺凌公益讲座

2022年5月19日晚，华东师范大学法学院教授、未成年人学校保护研究中心专家任海涛应钜驰教育邀请，通过网络平台举行反欺凌公益讲座。讲座持续近2小时，105.4万人次在线收看。任海涛教授主要和听众分享了以下内容：第一，法家依法治理，儒家以德化人，防治欺凌要学习儒家的做法，不要为了惩戒学生，而要引导和教化学生。第二，遇到学生有违纪违规行为，不要急于批评和惩戒，而是要了解背后的原因。如果学生遭遇困境和变故，这时需要的是帮助而不是惩戒。第三，惩戒不是目的，惩戒是教育的手段。第四，要充分发挥法治副校长、法治辅导员等校外力量来处理棘手的欺凌问题。第五，校外欺凌也是欺凌，发现校外欺凌要及时介入。第六，防治欺凌重在预防，一定要及时发现和处置导致欺凌行为的苗头隐患。第...
2022-05-20

任海涛教授网络直播反欺凌公益讲座

2022年5月19日晚，华东师范大学法学院教授、未成年人学校保护研究中心专家任海涛应钜驰教育邀请，通过网络平台举行反欺凌公益讲座。讲座持续近2小时，105.4万人次在线收看。任海涛教授主要和听众分享了以下内容：第一，法家依法治理，儒家以德化人，防治欺凌要学习儒家的做法，不要为了惩戒学生，而要引导和教化学生。第二，遇到学生有违纪违规行为，不要急于批评和惩戒，而是要了解背后的原因。如果学生遭遇困境和变故，这时需要的是帮助而不是惩戒。第三，惩戒不是目的，惩戒是教育的手段。第四，要充分发挥法治副校长、法治辅导员等校外力量来处理棘手的欺凌问题。第五，校外欺凌也是欺凌，发现校外欺凌要及时介入。第六，防治欺凌重在预防，一定要及时发现和处置导致欺凌行为的苗头隐患。第...
2022-05-17

任海涛教授参加“中小学法治副校长制度实施与评价”研讨会

5月10日下午，由北京师范大学法学院主办的 “中小学法治副校长制度实施与评价”研讨会暨《中小学法治副校长工作评价指标》发布会在腾讯会议线上召开。来自教育部政策法规司、北京市教委政策法规处、北京大学、华东师范大学等单位的120余位嘉宾参加了本次会议。我中心任海涛教授受邀参加会议。任海涛教授基于我国中小学法治教育的特点，对法治副校长工作提出了四点看法和六个建议。其主要观点是：第一，现在法治副校长主要来源于司法实务部门，这是不够的，范围应当扩展到法学专家、律师、法律工作者等更广阔的领域。第二，应当编写涵盖法学、教育学、心理学等学科在内的“法治副校长培训教材”，丰富法治副校长的知识结构。第三，应当探索建立区域一体化“法治副校长&r...
2022-05-17

任海涛教授参加“中小学法治副校长制度实施与评价”研讨会

5月10日下午，由北京师范大学法学院主办的 “中小学法治副校长制度实施与评价”研讨会暨《中小学法治副校长工作评价指标》发布会在腾讯会议线上召开。来自教育部政策法规司、北京市教委政策法规处、北京大学、华东师范大学等单位的120余位嘉宾参加了本次会议。我中心任海涛教授受邀参加会议。任海涛教授基于我国中小学法治教育的特点，对法治副校长工作提出了四点看法和六个建议。其主要观点是：第一，现在法治副校长主要来源于司法实务部门，这是不够的，范围应当扩展到法学专家、律师、法律工作者等更广阔的领域。第二，应当编写涵盖法学、教育学、心理学等学科在内的“法治副校长培训教材”，丰富法治副校长的知识结构。第三，应当探索建立区域一体化“法治副校长&r...
2022-04-30

“单位犯罪司法适用困境与立法完善”讲座顺利举行
2022-04-30

“单位犯罪司法适用困境与立法完善”讲座顺利举行
2022-04-25

华东师范大学法学院任海涛教授做客卓越法律人才系列讲座

4月21日晚，华东师范大学法学院教授、硕士生导师、兰州大学法学院2000级校友任海涛应邀做客卓越法律人才系列讲座，作了题为《新中国教育法学的来路与前景》的报告。报告由迟方旭教授主持，来自院内外200余人线上收听收看。任海涛教授的报告以系统梳理中国教育法学发展史为切入点，重点阐述了中国教育法学的发端及发展特点，通过比较其他法学研究领域发展历程强调了中国教育法学虽发端较早但早前一段时间发展亟待加速的现实。接着结合案例通过深入浅出地讲解得出中国教育法学的最主要特征在于其实践性和领域性的结论。任海涛教授通过翔实的数据和丰富的图文资料向大家展示了中国教育法学地域分布情况及代表人物，通过展示的资料及背后的故事，任教授向同学们指出，专家访谈和系列研究是进入乃至深...
2022-04-25

华东师范大学法学院任海涛教授做客卓越法律人才系列讲座

4月21日晚，华东师范大学法学院教授、硕士生导师、兰州大学法学院2000级校友任海涛应邀做客卓越法律人才系列讲座，作了题为《新中国教育法学的来路与前景》的报告。报告由迟方旭教授主持，来自院内外200余人线上收听收看。任海涛教授的报告以系统梳理中国教育法学发展史为切入点，重点阐述了中国教育法学的发端及发展特点，通过比较其他法学研究领域发展历程强调了中国教育法学虽发端较早但早前一段时间发展亟待加速的现实。接着结合案例通过深入浅出地讲解得出中国教育法学的最主要特征在于其实践性和领域性的结论。任海涛教授通过翔实的数据和丰富的图文资料向大家展示了中国教育法学地域分布情况及代表人物，通过展示的资料及背后的故事，任教授向同学们指出，专家访谈和系列研究是进入乃至深...
2022-04-21

“帮助信息网络犯罪活动罪相关争议问题辨析”讲座顺利举行
2022-04-21

“帮助信息网络犯罪活动罪相关争议问题辨析”讲座顺利举行
2022-04-14

“刑法因果关系理论的现状与展望”学术讲座顺利举行
2022-04-14

“刑法因果关系理论的现状与展望”学术讲座顺利举行
2022-03-25

法学院生涯导航活动“刑事辩护与女性犯罪心理” 顺利开讲
2022-03-25

法学院生涯导航活动“刑事辩护与女性犯罪心理” 顺利开讲

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